Закончился ещё один этап в моей жизни. Можно сказать - целая веха: преподавательская деятельность, начавшаяся однажды и захватившая меня на двенадцать лет. Закончилась не по моей воле, и к моему большому сожалению. Так сложились обстоятельства, никак не зависящие от меня.
Помню, как летом 2005 года, когда я только приехал после месяца работы в Питере, мне позвонили и предложили преподавать информатику в Лицее №2 при (тогда ещё) ПГУ. И вот студент 5-го курса обзавёлся ещё одним местом работы)))
Было интересно и необычно. Утром занятия в универе, далее - летел в лицей проводить пары, потом на следующую работу... Ух! Жизнь была просто перенасыщенная!
После окончания университета лицей на два года стал основным моим местом работы. К сожалению, он не мог дать мне почву для развития в той области, куда я хотел идти, но и полностью забрасывать педагогическую практику тоже не собирался, чувствовал потребность в ней. Так в июне 2008 основное место работы сменилось, а в лицее я остался совместителем. С понедельника по пятницу был в одном месте, а в субботу ехал на занятия.
Меня часто спрашивали, зачем я каждую субботу встаю в 7 утра и приезжаю вести пары. Ответ очень простой (но для кого-то шокирующий): потому что мне нравится этим заниматься, я получаю от этого огромное удовольствие! Никакой коммерческой подоплёки и в помине не было. Если серьёзно, то за преподавание получал меньше, чем тратил в месяц на бензин))) Я чувствовал, что у меня есть огромное количество знаний (причём таких, которых нет в учебниках), и ими мне хотелось поделиться с молодым поколением (ха-ха, сейчас я могу так говорить - “молодое поколение” - мне уже 33).
Всегда старался включить в обязательную скучную программу что-нибудь свеженькое. И помимо простого пересказывания фактов и заучивания материала преследовал одну важную цель - научить думать, работать головой. Думать - это всегда очень и очень тяжело для любого человека, потому что лень рождается вперёд нас. Думающий человек всегда найдёт выход в любой ситуации. Когда-то шевелить мозгами меня научили в университете, и я бесконечно благодарен своим преподавателям за это, хотя осознал то, что они для нас делали, только к концу 5-го курса, а до этого просто бесился и ненавидел их. Знаю, что многие из моих учеников точно также и за это же ненавидели меня))) Никогда не ставил перед собой цель понравиться кому-то как преподаватель; важно было только одно - смогу я пробудить желание учиться или нет.
Вот группа бьётся над очередной задачей. Пыхтит, меняет решение уже в который раз, бесится от того что я не даю прямой подсказки, а лишь косвенно подвожу к правильному пути. И вот наконец-то у них всё получается. Эмоции, восторг от того, что они сами смогли всё сделать, сами дошли до финиша. В глазах ясно читается вызов ко мне: “Мы сами можем! Даже не сомневайтесь!” А я и не сомневался - я знал, что вы сможете, ребята. Или когда приходят выпускники и говорят: “Спасибо вам большое, за то, что тогда вы научили нас…” И, поверьте, это дорогого стоит!!!
Сейчас уже некоторые мои выпускники закончили вуз и пришли преподавать в лицей. Очень приятно их видеть.
Спасибо Вам, ребята, всем-всем моим ученикам за эти прекрасные 12 лет. Каждый из выпусков был неповторим, каждый был уникален! Мы учились вместе: вы учили меня, а я вас. Я искренне желаю вам сделать правильный выбор на жизненной дороге.
С этого года я больше не преподаю в Лицее №2. Жалею ли я об этом? Безусловно жалею. Мне очень будет нахватать этого субботнего драйва, этих эмоций. Буду ли я когда-нибудь ещё преподавать? Возможно, но Лицей навсегда останется в моей памяти первым местом, где я выходил на кафедру перед аудиторией и делился своими знаниями и опытом.
Ещё раз спасибо, и дай вам Бог всего самого хорошего!!!
UPD:
В январе 2019 года меня снова пригласили в этот лицей читать лекции по субботам. Согласился не раздумывая)))
UPD:
В январе 2019 года меня снова пригласили в этот лицей читать лекции по субботам. Согласился не раздумывая)))
UPD:
С сентября 2020 года, после выхода удалёнки по COVID-19, Лицей перешёл на пятидневку и наше дальнейшее сотрудничество оказалось невозможным.
